Je vous propose donc un récapitulatif des activités que j’ai mises en place durant la période 1 en petite section. Même si j'ai déjà envoyé ma classe d'autres années, je fais un envoi pour les nouvelles.Je peux aussi envoyer ma programmation pour la période 1.Ce blog créé fin août 2007 propose aux professeurs des écoles et aux parents des préparations, des conseils et des échanges. On s entraîne bien évidemment à associer de couleur identique Je n'ai fait que de l'élémentaire , l'année prochaine j'aurai une classe de ps et j'avoue être un peu en recherche de ce que l'on fait dans ce niveau de classe. Je peux aussi envoyer ma programmation pour la période 1. Même si j'ai déjà envoyé ma classe d'autres années, je fais un envoi pour les nouvelles. Elles me permettent également de me rendre compte de ce qui est faisable ou pas en début d'année. Je débute en psgs je voudrais savoir s il y a un cahier journal pour les autres périodes, sur lequel m’appuyer pour organiser mon année.J ai de gros soucis d’organisation et j’ai besoin d’un cahier modèle comme celui de la période 1.Sinon connaissez vous des sites ou éditeurs qui font çà. Toute mon année en He acts like a bigger brother for her. Pourriez vous aussi m'expliquer assez brièvement comment vous organisez vos ateliers en classe: ateliers tournants sur 2 jours? Merci!! Atelier autonome période 1. Comme à mon habitude, j'ai souhaité réaliser des fiches de plan de travail colorées, motivantes pour mes élèves. je recherche surtout des infos sur la menière de mener les ateliers en classe en ps. Je trouve votre programmation super! Ls enfants adorent !Voici une progression sur les ateliers de perles et de laçage.Je n'ai pas fait de fiche élève n'en ayant pas le besoin à vous d'en créer ne si le coeur vous en dit.recette de peinture qui gonfle au micro onde !vail de motricité à l aide de la pince permettra d avoir une bonne tenue de stylo pour pouvoir écrire plus tard. Il nous a fallu une boîte à oeuf, des pions de couleur (empruntés à un jeu), des feutres et une pince à spaghetti !Le but du jeu replacer les pions au bon endroit à l aide de la pince ! Pour les TPS, il y a beaucoup de fichiers disponibles en ligne gratuitement. Le lecteur est le bienvenu, les idées sont à prendre, à s'approprier et à donner aussi.Abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés.Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :si c'était possible, je souhaiterais avoir les autres périodes et la pogrammation,http://www.ecolepetitesection.com/2015/07/programmations-par-periode-nouveaux-programmes-chez-cathy.html.Un énorme merci pour ce partage. Alors si votre enfant aime beaucoup faire des fiches comme Graine 2, qui aime tout faire comme sa grande soeur; inutile de dépenser vos sous. .Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:Entrez votre adresse mail pour suivre ce blog et être notifié par email des nouvelles publications.Si vous souhaitez me contacter, merci de m’écrire en cliquant sur le lien suivant :Il s’agit d’une proposition : je ne dis pas que mes mises en oeuvre sont idéales ou l’exemple à suivre. J'ai donc réalisé des plans de travail pour mes PS et je suis en train de réaliser celui pour les TPS. I like it!I love pets. Lorsque l'activité est faite trois fois elle est validée dans le cahier de suivi à et à les nommer. destination des parents.Ce cahier sera complémentaire du carnet de suivi mis en place pour le cycle.Petit jeu facile à créer, mise à disposition d'une fiche de suivi pour chaque enfant.je vous propose un cahier de gommettes pour la période 2.Quelques photos d'activités en préparation... fiche de prep à venir prochainement !J'ai oublié quelque chose ... la fiche de suivi enseignant... après quelques séances nous nous sommes aperçus qu'il me fallait un outil pour savoir ou chacun en était...Je vous propose de nouvelles fiches de suivi à l'image de celles déjà proposées.vous trouverez une fiche de prep PAM avec une progression (proposition d'activité), quelques fiches trouvées sur @ et une fiche de suivi individuel.j'ai déjà fait quelques articles sur la PAM mais ce dernier fichier est plus complet et plus adapté aux TPS il est issu de ma pratique depuis ces trois dernières années en TPS et répond je pense au besoin des TPS.Quelques jeux que l'on peut trouver dans ma classe...Nous sommes en vacances mais ce n'est pas pour autant qu on ne travaille plus ce matin mon grand a révisé ses couleurs et travaillé sa motricité fine avec ce jeu de pince.Très facile à construire et pas cher ! Le tra.Fiche d'évaluation puzzle et perle à coller dans le cahier de vie en fonction de l'avancée de chaque enfant. Activités à proposer en Tps. I have two beautiful thai cats called Tammy(female) and Yommo(male). âge de mes élèves, j'utilise ces manipulations en atelier semi-dirigé. Ces ateliers sont issus de la pédagogie Montessori. Voici également un lien vers un article que j'ai écrit et qui tente de résumer les évolutions dans les pratiques. Pour rappel, je suis dans une classe à multiniveau (2 TPS – 2 PS – 9 GS – 6 CP – 3 CE1).A la fin de la période, j’ai également construit.J’ai également fabriqué une petite bande où est écrit le prénom de chaque enfant.Toutes les activités mentionnés précédemment sont réalisées avec moi.I saw your tweet about animals and thought I will check your website. , 1 semaine?ou même atelier pour toute la classe avec des supports différents? ou autre chose? (cliquez sur l’image pour acheter le livre) MCEM Ateliers PS P1 Je vais proposer plusieurs activités manipulations durant les temps d'activité, j'en ai choisi 15 à réaliser en autonomie sur cette période. Je constate simplement que cela a convenu à mes élèves et qu’ils ont appris des choses.Avec les lettres mobiles magnétiques, ils doivent écrire leur prénom en posant les lettres sur le modèle,l’initiale du prénom en lettres aborigènes,Cliquez pour partager sur Twitter(ouvre dans une nouvelle fenêtre),Cliquez pour partager sur Facebook(ouvre dans une nouvelle fenêtre),Petite section – période 3 – Maitre Thom – ressources pour le multiniveau,estimer des quantités : beaucoup, pas beaucoup,construire une collection en fonction d’une propriété donnée,remplir une surface avec un geste ample de l’épaule,laisser des traces avec ses mains (frotter et poser). Rythme de vie en PS et TPS (format Pdf proposé par Nicole) Les objectifs et les activités. Faire des puzzles dès 2 ans. Des thèmes pour les TPS-PS . Cela demande de la concentration, de la coordination et de la patience. Je ne pratique pas d'ateliers autonomes en raison du jeune Tout d'abord, bravo pour ce travail et merci pour le partage.Hélène tu peux retrouver les programmations de Cathy en suivant le lien http://www.ecolepetitesection.com/2015/07/programmation-ps-nouveaux-programmes-chez-cathy.html,super travail, peux tu me montrer ton cahier de langage,Bonsoir, bravo pour tout ce travail!! Vraiment, encore merci !Bonjour! Programmation PS en 5 périodes (format Pdf) Progression pour PS (format Pdf) Le geste graphique (format Pdf) Je débute en maternelle et c'est encore flou... Merci,Chez Sophie(pas si) sage "Enfants (pas si) sages. Merci d'avance à vous,Bonjour Katia, je te suggère d'aller faire un tour sur ce lien qui regroupe tout ce qui a été écrit sur la gestion des ateliers http://www.ecolepetitesection.com/search/gestion%20des%20ateliers/ Il y a vraiment différentes façons de faire, et puis une pratique doit évoluer au fil de l'année afin que les enfants progressent dans une certaine autonomie. @ Je vais dans cette partie, vous mettre les liens des différentes activités que j’ai proposé à Graine 2 l’année dernière. Mes cahiers de vie sont très personnel... Je vous propose des ateliers autonomes pour les PS.Je vais proposer plusieurs activités manipulations durant les temps d'activité, j'en ai choisi 15 à réaliser en autonomie sur cette période.Chaque enfant aura son plan de travail, il choisi une activité, la réalise et la fait valider par l'enseignant. chaque enfant à le sien avec ses photos le plus souvent en couleur et je n'hésite pas à raconter sa vie en classe, ses anecdotes en écrivant directement dans le cahier.Description des activités EAU dans la classe,Le jeu des éponges : manipulation d'éponge à coller.Mélange de farine (240g) et d'huile (60g), matière effet sable qui se compacte ou s'effrite, très agréable au toucher et doux ! Ateliers autonomes Période 1 pour les petites sections (PS) En m’inspirant de « Vers l’autonomie » de chez Accès, que je vous recommande vraiment et du matériel de ma classe, voici mes ateliers pour les petites sections (PS). Voilà 20 ans que j'enseigne en élémentaire et je me retrouve directrice en PS/MS : la panique totale. Nos activités autour de l’automne Définition de progression et programmation (format Pdf) Une programmation en 5 périodes . Vous n’avez plus qu’a imprimer. Yommo is 1 year older than Tommy. Apprendre les couleurs Le poinçonnage, une activité de motricité fine. Avec une classe de PS ou MS à utiliser sans modération et en autonomie.Voici une progression et fiche élève ou cahier de vie sur les activités proposées autour du thème je visse et je dévisse. Je vous propose des ateliers autonomes pour les PS. Chaque enfant aura son plan de travail, il choisi une activité, la réalise et la fait valider par l'enseignant. Pour un apprentissage individuel et adapté. Je suis très intéressée par votre progression. Il se veut interactif, toutes les questions, les remarques l'enrichissent. Les enfants adorent et aucun risque si l'enfant met à la bouche.sable de moulage qui se compacte lorsqu'on l'écrase.je joue avec l'eau, je vide, je rempli, je transverse, je souffle dans l'eau, j'éponge... enfin je m'amuse !Manipuler, toucher, explorer diverses sensations, mener des expériences sur les tailles, vider, transvaser, rechercher un objet caché….je dessine, je transverse, je gratte, ça colle aux mains ... et j'aime bien en mettre dans ma bouche en cachette !Suite à l'intervention d'une ergothérapeute dans notre formation, proposition d'un jeu de cible permettant le travail de la cooridnation oculomotrice.Vous trouverez ci dessous une séquence et une fiche élève sur le thème de la pince. Il s’agit d’une proposition : je ne dis pas que mes mises en oeuvre sont idéales ou l’exemple à suivre. http://www.ecolepetitesection.com/2014/09/l-organisation-des-ateliers-et-autonomie.html.Bonsoir. Tes productions me sécurisent au plus haut point et vont me permettre de mettre mes envies et mes idées dans cette présentation très claire ! Je constate simplement que cela a convenu …
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